中高职贯通分五年一贯制和三二分段两种形式,是培养应用性技能型人才的有效途径,也是打通职业教育人才成长通道的重要形式,更是现代职业教育体系的重要组成部分。五年一贯制统筹安排中高职课程体系,根据不同职业岗位及岗位群的要求,在5年时间里,对学生基础理论、职业技能等进行有机衔接和系统的教学和训练,有利于教学过程的系统性、连续性和完整性,有利于培养高级技能型人才。发展五年一贯制中高职衔接的职业教育,不仅可以满足经济社会发展对高素质高技能人才的需求,优化我省教育层次和结构,还可以满足考生多样化的发展需求,对于办人民满意的教育具有重要的现实和长远意义。