这些专业要火了！教育部正式发文！2019年的考生要注意了，不要麻木选择专业，看看哪些是你意属专业啦！

教育部等6部门联合发布了

《关于实施基础学科拔尖学生培养计划2.0的意见》

将建设一批国家青年英才培养基地

选拔培养一批基础学科拔尖人才！

基础学科拔尖人才培养计划2.0在数学、物理学、化学、生物科学、计算机科学的基础上，增加天文学、地理科学、大气科学、海洋科学、地球物理学、地质学、心理学、基础医学、哲学、经济学、中国语言文学、历史学。

注重大师引领

学术大师参与拔尖人才培养，实施导师制，设立学业导师、科研导师和生活导师，在课程学习、科学研究、生涯规划等方面对学生给予全方位指导。

有计划地组织拔尖学生进入国内外一流研究机构，接触科学技术和思想文化研究前沿。

创新学习方式

探索书院制模式，建设学习生活社区。

注重个性化培养，给学生提供自主选择导师、专业和课程的空间。

开展研究性教学，鼓励学生参与科研项目训练，促进学生自主深度学习、建构知识体系、形成多维能力。

探索实施荣誉学位项目，提升学生学习的挑战性，增强优秀学生的荣誉感。

深化国际合作

汇聚全球优质资源，深化与世界顶尖大学的战略合作，吸引国际学术大师参与拔尖人才培养。

通过研修实习、暑期学校、短期考察等方式，提升国际文化理解能力。

建设国际协同创新团队、打造学术共同体，为拔尖学生接触世界科学文化研究最前沿、融入国际一流学术群体创造条件。

教育部正式发布

《关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》

未来将有一大批老师被重点培养

成为骨干教师、卓越教师、

教育家型教师！

教育部等3部门联合发布了

《关于加强医教协同实施卓越医生教育培养计划2.0的意见》

将建成约400个一流医学专业！

推进八年制医学（九年制中医学）改革！

建成400个左右一流医学专业，包括临床医学类、口腔医学类、公共卫生与预防医学类、中医学类、中西医结合类、医学技术类、护理学类等。

加强德医双修

培养学生“珍爱生命、大医精诚”的救死扶伤精神。

实现素质教育与专业教育的有机结合，增加学生所学知识的深度和广度，激发学生创新思维。

加强学生职业能力培养，提升学生促进健康和解决临床实际问题的能力等。

建设一批特色鲜明的一流医学专业

加快建成400个左右一流医学专业，建设100个左右国家临床教学培训示范中心、100个左右国家全科医学实践教学示范基地。

建设400个左右医学国家虚拟仿真实验教学项目，分区域建设国家医学教学案例共享资源库，推出1000门左右医学国家线上线下精品课程。

全类型推进医学人才培养模式改革

深入推进三年制专科医学人才培养改革，构建“3+2”（三年医学专科教育加两年毕业后全科医生培训）助理全科医生培养模式。

全过程培育医学教育质量文化

构建医学专业三级认证体系，到2020年完成本科临床医学专业首轮认证全覆盖。

教育部等2部门联合发布

《关于提高高校新闻传播人才培养能力实施卓越新闻传播人才教育培养计划2.0的意见》

将建设约240个

国家级一流新闻传播专业点！

打造新闻传播人才德育新模式

普遍开设新闻伦理、新闻职业精神、职业道德等专门课程，深挖新闻传播专业课程的育人元素、育人内涵和育人功能。

迈向一流新闻传播专业新目标

建设240个左右国家级一流新闻传播专业点，打造500门国家级一流线上线下新闻传播专业课程，增设20个国家级新闻传播融媒体实验教学示范中心，建设50个新闻传播国家虚拟仿真实验教学项目。

开辟高校与新闻单位互聘新领域

构建学界业界优势互补、理论实践深度融合的长效机制，扩大互聘范围，由新闻学专业扩至传播学专业，有条件的可扩至新闻传播专业类所有本科专业。

教育部等2部门联合发布了

《关于坚持德法兼修实施卓越法治人才教育培养计划2.0的意见》

重点建设约120个国家级一流法学专业点！

制定法学专业三级认证！

厚德育，铸就法治人才之魂

加大学生法律职业伦理培养力度，面向全体法学专业学生开设“法律职业伦理”必修课，实现法律职业伦理教育贯穿法治人才培养全过程。

强专业，筑牢法学教育之本

重点建设120个左右国家级一流法学专业点，重点打造200门国家级一流线上线下法学专业课程。

鼓励高校开发开设跨学科、跨专业新兴交叉课程、实践教学课程，形成课程模块（课程组）供学生选择性修读。

重实践，强化法学教育之要

着力强化实践教学，进一步提高法学专业实践教学学分比例，支持学生参与法律援助、自主创业等活动。

着力推动建立法治实务部门接收法学专业学生实习、法学专业学生担任实习法官检察官助理等制度，将接收、指导学生实习作为法治实务部门的职责。

立标准，建强法学教育质量文化

制定法学专业认证三级标准和认证办法，开展法学专业认证，推动高校全面参与。

教育部等3部门联合发布了

《关于加快建设发展新工科实施卓越工程师教育培养计划2.0的意见》

将建设一批新型高水平理工科大学

打造世界工程创新中心和人才高地！

创新工程教育教学组织模式

在科研实力强、学科综合优势明显的高校，面向未来发展趋势建立未来技术学院；在行业特色鲜明、与产业联系紧密的高校，面向产业急需建设与行业企业等共建共管的现代产业学院。

完善多主体协同育人机制

积极推动国家层面“大学生实习条例”立法进程，完善党政机关、企事业单位、社会服务机构等接收高校学生实习实训的制度保障。

健全创新创业教育体系

实施大学生创新创业训练计划，努力使50%以上工科专业学生在校期间参与一项训练项目或赛事活动。

高校要整合校内外实践资源，激发工科学生技术创新潜能，为学生创新创业提供创客空间、孵化基地等条件。

教育部等3部门联合发布了

《加强农科教结合实施卓越农林人才教育培养计划2.0的意见》

建设200个左右一流涉农专业！

培养一流农林人才！

培育农林学生“爱农知农为农”素养

开设“大国三农”选修课程，开展“大国三农”等系列主题教育实践活动，加强农林学生社会实践。

提升农林专业建设水平

建设200个左右一流涉农专业，推动“互联网+农林教育”，建设300个左右农林国家虚拟仿真实验教学项目，推出500门左右农林国家线上线下精品课程。

完善农科教协同育人机制

建设30个左右卓越农林人才教育合作育人示范基地，100个左右农林产教融合示范基地，400个左右农科教合作人才培养基地。

选对专业很重要！快转给上高中的孩子参考一下啦！