深圳市博伦职业技术学校2019年度教育质量报告

招生规模

在校生规模

毕业生规模

教师队伍概况

职称学历结构

设施概况

2019年计划招生1220人，其中自主招生294人，实际报到988人，实际录取957人。没有完成原定1220人招生计划的主要原因是南头城小学拆迁重建借用学校较多场地，导致学校教室、宿舍等不足。

一、技能大赛

2019年，斩获22枚奖牌，排全国职业院校技能大赛奖牌榜第7位。2019年全国职业院校技能大赛，计算机专业荣获中职组“计算机检测维修与数据恢复”团体一等奖。今年，学校参加中宝协主办的2019“中国有IP”珠宝设计新星大赛，在全国共83所高校1540份参赛作品中，刘佳慧同学获校园个人组最受欢迎人气奖，许国蕤老师获优秀指导教师奖，博伦职校荣获团体优秀奖、最佳组织奖，被中宝协评为中国十大院校，位列第四名。暑假，姚忠洪老师代表博伦职校参加“全国第三届种子杯班主任风采大赛”获得特等奖，并被授予“大家最喜爱的班主任”称号，肖娟老师担任种子杯评委暨名班主任论坛主持人。阮雄锋老师参加深圳市技能大赛（机电一体化）获得职工组第一名的好成绩，被评为“深圳市技术能手”。

二、高考升学

高职高考。2019届高职类高考整体上线率99.48%，98名学生被深圳职业技术学院录取，126名学生被深圳信息职业技术学院录取，70名学生被深圳技师学院录取。

自主招生。16级47名学生通过高职院校自主招生升入高职院校。

艺术高考。16音乐班本科双上线率85.19%，16美术班本科上线率51.85%，累计20名学生被星海音乐学院、中北大学、江汉大学、桂林理工大学、广东海洋大学等本科院校录取。   

国际发展。17级国际班目前60%的学生被新西兰怀卡托理工学院录取，3位同学语言测试成绩达到最高等级LEVEL4，90%学生达到LEVEL3。截止目前，博伦职校累计65名学生赴新西兰就读怀卡托理工学院大专、本科。

中高对接。食品生物工艺、计算机应用、电子技术应用、电子商务、珠宝玉石加工与营销等5个专业与广东科技职业技术学院等高职院校开展三二对接合作培养。

三、技能证书

16级毕业生815名学生获得英语、计算机等公共能力证书，326名学生获专业技能证书，学生双证书持有率达到91.36%。

四、就业创业

16级毕业生812人升入高一级学校就读，顶岗实习学生138人，目前全部就业，就业率100%，实习单位满意率99%以上。创业15人，创业率1.58%。

五、文体艺术

以“乐心德育”的实践探索为目标，博伦职校多部门联合举办了2018-2019社团年度成果展演、2018年品牌专业创新成果展、2017级井冈山社会实践、2018级国防教育、第19届体育节等各项文体艺术活动，全校2800多名学生在学校教育教学竞赛、德育创新建设、文体艺术活动中得到了历练和培养，学生的学习能力、技术技能、综合素养得到了全面提升。我校啦啦操队荣获2018年全国健身操大赛特等奖，合唱队在南方有座山大型合唱比赛中荣获一等奖，我校话剧在深圳市新编短剧比赛中荣获二等奖；郑玉冰同学荣获广东省优秀共青员称号，陈恒老师荣获深圳市优秀共青团称号。从2019年2月开始，我校开展了特色体育项目，包括足球、篮球、田径和板球项目，每周三、周五固定时间训练，增强了学生的体能，大大提升了学生的体育竞技水平。

理论、专业学习满意度

教师教学、班主任工作满意度

硬件措施、社团文化、校园管理及对学校满意度

2017-2018年度，免学费6274人次，经费：8818616元；助学金：1362人次，经费：1362000元，广东省建档立卡生活费补助金5人次，15000元，深圳特困家庭校服费减免1人次438元。资助经费合计10196054 元。除极少数学生因不符合相关政策要求外，99%的学生都免交学费，紧缺专业学生及家庭困难学生还能享受国家助学金资助，为就读学生家庭减轻了负担。

在规范落实国家助学金、免学费、贫困生补助等政策性资助经费的同时，为进一步提升学生对学习的积极性，学校通过明确的奖学措施推动学校良好学习环境和氛围的形成，2018-2019学年，学校累计发放奖学经费元。2018-2019学年，我校高三学生实习补贴发放率100%，与去年持平。今年国家新设立的中职教育国家奖学金在全市50名入选者中我校占据四席，毕业生创业补贴申请的成功率达100%，并成功入选本年度全国中职规范管理优秀案例。

高三学生实习补贴发放数据：发放总人数886人，发放总金额2273000元；中职教育国家奖学金4名学生成功入选，每人奖金6000元；毕业生求职创业补贴3名学生成功申请，每人补贴2000元。

2017级毕业生薪金社保情况质量分析

2017级毕业生就业学生去向分析

不断调整专业结构、优化专业布局，深化专业教学改革，强化内涵建设。现设珠宝玉石加工与营销（分宝玉石鉴定与商贸、首饰设计与制作方向）、影像与影视技术（影视动画）、美术设计与制作（美术）、音乐、计算机应用、电子技术应用（智能电子<无人机操控与维护、工业机器人、物联网技术方向>）、食品生物工艺（食品安全与检验）、电子商务、国际商务（国际班）、会计、物流服务与管理等11个专业。依据学校的发展目标和总体规划，学校专业计划从现有的 11 个调整 10 个，将电子商务和物流服务与管理专业合并调整。物流管理与服务专业达到动态调整标准，在 2019秋季将停止招生。目前珠宝玉石加工与营销专业是广东省示范专业、广东省“双精准”示范建设专业和深圳市品牌专业。

（一）课程建设

严格落实教育部关于中等职业教育课程设置相关指导性意见和指标，建构国家课程、地方课程和校本课程三级课程体系。

立足现代技术、市场特点和深圳市中小学教师继续教育需要，构建“生长性课程”机制与体系。

建立健全珠宝文化课程体系，编写并完善珠宝首饰传统文化教材，注重人文学科研究与推广，积极推动南山区珠宝首饰文化传统文化项目建设，服务深圳教育和企业。

截至目前，学校已建设深圳市精品课程3门，分别为《宝玉石鉴定》、《钻石与钻石分级》、《电子电路安装与测试》，深圳市“好课程”2门，分别为《首饰设计》、《我做我的机器人》，深圳市继续教育精品课程11门，分别为《常见宝玉石鉴定》、《钻石与钻石分级》、《首饰佩戴艺术》、《珠宝首饰编绳艺术》、《中国玉石文化专题》、《食尚烘焙》、《会讲故事的葡萄酒》、《水果蔬菜农药残留快速检测》、《服装穿搭与首饰》和《如何应对校园网络舆论》。

电子技术应用专业完成《3D打印》、《零部件测绘与CAD成图技术》、《无人机组装与调试》、《工业机器人》课程资源建设。

（二）信息化建设

构建了技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通的信息化基础环境，满足教学、教研和办公需求。校园办公平台涵盖招生、迎新、德育、教务、排课、教学、选课、成绩、师资、教材、教师、学生、学籍等模块，实现了教师从入职、人事、教学、教研、财务、退休全生命周期档案记录，构建了学生入学、个人信息、教学、奖惩、宿舍、图书、就业学生成长档案，通过对办公平台、电子班牌、微信端的融合应用，实现了智慧校园的智慧管理、智慧教务、智慧德育、智慧宣传。

积极尝试和探索信息化教学模式，教师根据学生特点，利用各种信息技术进行教学活动设计，积极探索基于网络的课堂教学，重点关注学生信息素养的培养。通过智能组卷、智能批改、大数据分析，构建以学习者为中心的学业评价体系，帮助提升备、教、改、辅、研、管的精确性及学生自主学习的有效性。教师在考试后查看班级学情分析报告，开展个性化课后辅导。通过个性化家校信息互联通道，家长实时掌握孩子在校学习情况，推动学校教育和家庭教育的有机协同；学生通过整理日常考试和练习中的错题，查看题目解析，进行薄弱知识点巩固练习。通过大数据梳理出教学背后需要关注的空间，提升学习效果，关注学生个性成长，让科技助力教育更有质量。

（三）教学改革成果

学校在课程教学改革上融入了生活教学和情境教学，开展了同课异构、异课同构活动，并进行了课堂教学大赛和多媒体评比等活动，在各级各类大赛中获得了较好成绩，并有效提高了课堂教学质量。组织教师参加“2017年深圳市中等职业学校信息化教学基本功大赛”“2018年广东省中等职业学校信息化教学基本功大赛”等教师教学技能大赛，参加深圳市决赛教师5人，4人进入省赛，全部获得省赛奖。珠宝部磨鸿燕老师在全国宝玉石切磨大赛中获得教师组一等奖。教师参加教学竞赛，获国家级奖项13项，省部级奖项20项，市级16项，区级及以下27项。比赛情况汇总如下：

（1）2019年深圳市第十届职业院校技能大赛中，我校38名同学参加了7个专业大类16个赛项的比赛，共获一等奖2项，二等奖1项，三等奖5项，获奖学生20人。10个赛项取得代表深圳市参加国赛的资格。博伦职校荣获深圳市第十届职业院校技能大赛“优秀组织奖”和“特别贡献奖”两个专项奖。

在广东省2018-2019年度职业院校技能大赛中职组比赛中，我校参加13个项目比赛，荣获一等奖1项，二等奖4项，三等奖6项，共25名同学获奖，13位指导教师获奖。

（2）2019年全国职业院校技能大赛，我校23名同学，17位指导教师，参加10个项目比赛，9个项目共获22个奖项。全国排名第七。学校连续三年在全国职业院校技能大赛中排名奖牌榜前十名。

（四）、教育科研情况

制定《专业建设管理规定》、《专业建设标准》、《课程建设管理规定》、《教科研日常工作管理规定》、《学术委员会章程》、《校本教研制度》、《专家工作室管理制度》、《职业院校技能大赛管理办法（试行）》等制度，力求规范化、标准化。完成深圳市3门精品课程和2门“好课程”验收。完成2017年区级课题5项的中期检查，其中重点课题1项，一般课题3项。教师参与申报南山区2019年区级课题，包括《中职学校珠宝专业精品（在线开放）课程建设实践研究》等，提交9项课题申报材料，重点课题2项，一般课题7项。规范整理2017年校级课题19项的管理，包括开题报告、论文撰写等，完成中期检查和结题工作，对完成所有课题要求的，发放了结题证书。组织申报2019年校本课题15项，并完成立项工作，主要立足解决立德树人、专业办学机制、专业建设、课程建设等问题。由中国地质大学（武汉）正式出版教材五本，包括《常见有色宝石鉴赏》、《常见玉石鉴赏》、《珠宝玉石鉴定实验室手册》、《珠宝摄影与图片处理》和《珠宝电子商务》。编写校本教材5本，包括《工业产品设计》、《宝石磨制工艺》、《计算机考证一本通》、《美术基础》、《历年调研助力高考数学》等。编写继续教育教材3本，包括《中国玉文化》、《服装穿搭与首饰》和《如何应对校园网络舆论》等。编辑发行了《博伦学刊》第四、五期，学刊发表论文49篇。

社团活动满意度调查。2019年社团活动满意度调查采用现场问卷调查方式。本次调查共发出问卷1000份，回收问卷980份，其中有效问卷960份，有效回收率97.9%，从中随机抽取500份进行分析研究。调查范围覆盖2017级、2018级、2019级、调查对象涉及到全校学生。对这些活动的满意情况进行了调查，学生满意度最高的活动分别是元旦汇演暨社团展演和校园十大歌手。

2018—2019学年我校团委举办了以“我和我的祖国”为主题的系列社团活动：校园十大歌手、“博伦之声”主持人大赛、“我和我的祖国”合唱比赛、学生会、社团logo设计大赛、元旦汇演暨社团展演，深受学生喜爱，影响广泛。

（1）2018-2019学年度,本学年发展建立宝街社男、宝街社女、啦啦操社、中国舞社、戏剧社、非遗剪影社、跆拳道社、男足羽毛球等34个社团，学生参与人数1650 人，人均费用350元。社团荣获深圳市优秀社团、深圳市优秀科技社团。团委积极开展各项社团活动，深受广大师生欢迎。

（2）团委机制建设。以“智慧团建”为枢纽，建立深圳市共青团员常态化沟通协调机制。“实现“网络连支部，服务聚青年，团就在身边”的工作目标。2019年，完成88个团支部869名团干信息录入和报道、审核、管理工作。组建团校，并定期开展团课、团考。

团委每学期定时开展学生干部、团干部健康成长教育专项培训，引导学生干部在实践中坚定理想信念，强化服务意识，在锻炼中成长，在奉献中闪光。

实习学生实习满意度情况：

实习单位对实习学生满意度情况：